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為增進(jìn)理事會(huì)的團(tuán)隊(duì)精神，讓大家在繁忙之余放松身心，我會(huì)定于7月8-9日在中大拓展訓(xùn)練營(yíng)地召開第四屆四次理事擴(kuò)大會(huì)議，并開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。
7月8日下午2點(diǎn)，大家來(lái)到中信度假酒店集中，登記好住房后更換訓(xùn)練服裝，個(gè)個(gè)英姿颯爽朝氣蓬勃。3點(diǎn)左右，大家在教官領(lǐng)路下，步行5分鐘到達(dá)目的地——中大拓展訓(xùn)練營(yíng)地，開始當(dāng)天首場(chǎng)拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練分隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)取隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、起口號(hào)等，兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，最后評(píng)出“優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“激情活力”。大家在教官指導(dǎo)下組建團(tuán)隊(duì)，站成紅旗隊(duì)和黃旗隊(duì)兩排。各隊(duì)隊(duì)員聚集在一起，為隊(duì)名和口號(hào)各抒己見(jiàn)，創(chuàng)造出團(tuán)隊(duì)的專屬“LOGO”。最后，紅旗隊(duì)取名為“威龍隊(duì)”（口號(hào)：威震八方，龍騰四海�。S旗隊(duì)取名為“快樂(lè)隊(duì)”（口號(hào)：快樂(lè)出場(chǎng)，勢(shì)不可擋！），分別秀出專屬的“LOGO”，喊出嘹亮的口號(hào)，充滿激情的士氣為接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
“威龍隊(duì)”激情活力
“快樂(lè)隊(duì)”激情活力
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“授旗儀式”。大家原位坐下，兩隊(duì)選出的隊(duì)長(zhǎng)和旗手分別出列，先由隊(duì)長(zhǎng)接受教官授旗，跟著教官宣誓，然后隊(duì)長(zhǎng)將旗幟轉(zhuǎn)交給旗手，旗手宣誓，最后集體宣誓，團(tuán)隊(duì)一定會(huì)齊心協(xié)力，力爭(zhēng)第一。
授旗：“威龍隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)陳嘉舟(前)、旗手沈之俊(后)
授旗：隊(duì)長(zhǎng)陳齊弟(前)、旗手婉婷(后)
接著是第三個(gè)環(huán)節(jié)“形象訓(xùn)練”。由教官教授大家立正、蹲下、整帽、小憩、左右轉(zhuǎn)、敬禮等標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，旨在提高團(tuán)隊(duì)成員的精神面貌、氣質(zhì)和形象，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體形象，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)成員的組織紀(jì)律性和服從意識(shí)。
首場(chǎng)訓(xùn)練最后進(jìn)行的環(huán)節(jié)是“有軌電車”，旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，改善團(tuán)隊(duì)氣氛，使大家盡快融入團(tuán)隊(duì)中。有軌電車用一句話來(lái)概括就是“同穿一雙鞋”，大家要把雙腳套在固定在木條上的繩圈里，以適當(dāng)?shù)念l率和速度安穩(wěn)地往目標(biāo)前進(jìn)，考驗(yàn)大家齊心協(xié)力的程度。經(jīng)過(guò)一番探討方法、研究戰(zhàn)術(shù)、多次練習(xí)之后，兩隊(duì)開始比賽，最后“威龍隊(duì)”以1分54秒的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先“快樂(lè)隊(duì)”取得勝利。
7月9日上午9點(diǎn)，第二場(chǎng)拓展訓(xùn)練開始。首先進(jìn)行的環(huán)節(jié)是“桃花朵朵開”，旨在培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)配合與協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，密切彼此之間的關(guān)系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)作、和諧的氛圍。這個(gè)環(huán)節(jié)不分隊(duì)伍，大家圍成圓圈一邊慢跑一邊與教官進(jìn)行問(wèn)答式的互動(dòng)，最后根據(jù)教官報(bào)出的數(shù)字分散為“若干朵桃花”，數(shù)量缺少或超出都屬于犯規(guī)，需要接受小小的懲罰。大家其樂(lè)融融，玩得不亦樂(lè)乎。
接下來(lái)進(jìn)行的環(huán)節(jié)是“鼓動(dòng)人心”，旨在提升團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通能力，增進(jìn)彼此的友誼，互幫互助，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。兩隊(duì)各據(jù)一地，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員紛紛出謀獻(xiàn)策，商討如何很好的控制拉繩使得排球在中間的白板擊打下創(chuàng)造出最大數(shù)。雙方在教官指導(dǎo)下從戰(zhàn)術(shù)方法、拉繩力度、人員位置、反復(fù)實(shí)踐等方面尋找最佳方式，爭(zhēng)創(chuàng)最高紀(jì)錄。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈緊張的角逐，最后“威龍隊(duì)”以最大數(shù)37個(gè)球的成績(jī)獲勝。
“威龍隊(duì)”鼓動(dòng)人心
“快樂(lè)隊(duì)”鼓動(dòng)人心
第三個(gè)環(huán)節(jié)是“信任背投”，旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助的意識(shí)，建立互相信任的關(guān)系，營(yíng)造和構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、融洽與和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。這是一個(gè)挑戰(zhàn)性非常大的環(huán)節(jié)，驚險(xiǎn)刺激又會(huì)令人感動(dòng)，充分考驗(yàn)隊(duì)員的膽量和彼此的信任。挑戰(zhàn)者需要背對(duì)臺(tái)階站立，然后帶著對(duì)隊(duì)友的信任往后倒下，隊(duì)員們用手臂搭起“安全架”來(lái)保護(hù)。在教官的指導(dǎo)幫助下，有幾位隊(duì)員勇敢地走上臺(tái)階挑戰(zhàn)高空墜落。為了防止挑戰(zhàn)者倒下去的時(shí)候下意識(shí)掙扎從而打到下面的隊(duì)員，教官用小布繩把挑戰(zhàn)者的手控制住，這是一個(gè)保護(hù)措施。只見(jiàn)大家團(tuán)結(jié)一心，所有人的目光都看著臺(tái)階上的隊(duì)員，用回應(yīng)給予鼓勵(lì)，用目光給予力量，最后他們都成功地挑戰(zhàn)了自我。
最后的環(huán)節(jié)是“愛(ài)心人椅”，旨在學(xué)會(huì)感恩幫助過(guò)自己的人。大家肩膀搭肩膀圍成一個(gè)圓圈，然后慢慢調(diào)整為前者可以坐在后者膝蓋上的大小，互相捶背捏肩，用這小小的行動(dòng)無(wú)聲地表達(dá)謝意，感謝大家在訓(xùn)練中的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。
最后公布“畢業(yè)墻”，“威龍隊(duì)”以高出“快樂(lè)隊(duì)”2分的優(yōu)勢(shì)成為“優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)”，每人獲得中大拓展公司獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品一份。大家席地而坐，分享拓展訓(xùn)練心得和感悟，總結(jié)培訓(xùn)效果。這種訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)得到理事會(huì)成員的充分認(rèn)可，表示這種寓教于樂(lè)、樂(lè)中有教的方式十分有趣，疲憊又開心，驚險(xiǎn)又刺激。通過(guò)親身體驗(yàn)，在游戲中學(xué)習(xí)，個(gè)人潛能得到了發(fā)掘發(fā)展，提升了溝通能力和團(tuán)結(jié)合作能力，體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”，對(duì)生活和工作都能起到一定作用，對(duì)自身和企業(yè)發(fā)展也很有指導(dǎo)意義。有的表示將把這種熔煉團(tuán)隊(duì)精神的體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)帶進(jìn)企業(yè)推廣實(shí)行，幫助員工之間保持有效溝通，提高團(tuán)隊(duì)效益和組織紀(jì)律性，凝聚員工強(qiáng)烈的歸屬感，同時(shí)提升企業(yè)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)管理能力和部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展。
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